走下講臺，中國頂級商學院中最年輕的院長、復旦大學管理學院院長陸雄文始終有一種特別的平和。昨天專程來錫參加2009復旦管理學院蘇皖同學會年會的陸雄文，依舊把話題放在了中國企業人才所需要的深造上。
復旦大學管理學院院長、美國麻省理工學院斯隆管理學院和美國俄亥俄州立大學費雪商學院訪問學者……這些頭銜，讓人充分感受到作為一名學者與管理者疊加的雙重氣質。
“發展經濟離不開讀書充電。”陸雄文直言不諱。改革開放以來中國的企業家有很多并沒有接受過專業管理教育，無可否認，有的企業家的確也取得了不小的成就。但隨著時代的變化，大浪淘沙以后，大家還是選擇回到學校接受系統的專業教育。作為復旦大學管理學院的掌門人，他把回到學校再次接受教育作為人們重新認識和把握經濟規律的一種有效途徑。
2002年，中國經濟迎來新一輪高速發展，一些成功的資深經理人和企業家迫切需要進行系統化的管理知識教育。復旦大學抓住機遇，從美國引進國內尚未啟動的EMBA教育。這個全方位借鑒、引進華盛頓大學先進辦學經驗EMBA教育自開辦至今，已有全國1500多名企業高層完成了學業。學院上世紀80年代末就已完成了師資的專業化轉換，自此以后絕大部分新任教師都是科班出身，目前師資力量已擴容到近150人。
對于無錫如何實現更好的發展，陸雄文說，無錫曾多次出現過人才集聚現象，適應了工業化初期和中期發展的需求，那么隨著后工業化時代的來臨，無錫還需要新一輪的更高層次的人才集聚。要把對人才的重視放到轉變經濟發展方式的首要位置，依托已有的先發優勢和有利條件，大力優化引才、育才、聚才、用才的體制環境，大規模培訓人才，提升人才素質，來適應無錫發展的需求。
